4th. English. King of the jungle.

Este mes vamos a:
- Reconocer y nombrar animales salvajes.
* lion, tiger, bee, rhino, hippo, antelope, giraffe, hyena.

Aquí hay un poquito de todo.
http://saberingles.com.ar/flashcards/animals.html
Y ésta antigua entrada del blog nos puede resultar útil.
http://laantiguainglessherlock.blogspot.com.es/2012/04/animal-kingdom.html

- Nombrar las partes del cuerpo de los animales.
* tail, wing, horn.
Para los más curiosos, ahí os dejo un poco más de vocabulario:

antler	cuerno, asta (deer, elk, moose)
beak	pico
claw	garra
fang	colmillo (vampiro, víbora)
feather	pluma
fin	aleta (pez)
fur	pelaje, pelo
gill	branquia (pez)
hoof	pezuña (ganado), casco (caballo)
horn	cuerno, asta
mane	melena (león), crines (caballo)
paw	pata
scale	escama (pez, víbora, lagartija)
shell	caparazón (tortuga, caracol, crustáceos)
spot	mancha (leopardo, jirafa, dálmata)
stripe	raya (cebra, tigre)
tail	cola
tentacle	tentáculo (pulpo, calamar)
trunk	trompa (elefante)
tusk	colmillo (elefante, morsa, jabalí)
whiskers	bigotes
wing	ala

A memory game:
http://saberingles.com.ar/games/memory/animals2.html
I hope you enjoy yourself!

 Haremos un libro con animales salvajes, donde los pintaremos y haremos pequeñas descripciones en inglés de dichos animales. Cuando esté listo, lo encuadernaremos y como hacemos habitualmente con todos nuestros trabajos, lo donaremos a la biblioteca del cole.
Algunos ya han empezado su trabajo

2nd. English. My house

Este mes trabajaremos los siguientes objetivos y contenidos:
- Reconocer  y utilizar vocabulario y expresiones relacionados con la casa y los muebles.
  * Habitaciones: kitchen, living room, dining room, bedroom, bathroom.

Describing your home - Cómo describir su casa

I live in a house / flat.
Vivo en una casa / apartamento.
It has two bedrooms.
Tiene dos dormitorios.
It's small / big / comfortable / old / new.
Es pequeño / grande / cómodo / viejo / nuevo.
There is a ...
Hay un / una...
I have a ...
Tengo un / una...

Rooms - Ambientes
living room	living
sitting room	sala de estar
dining room	comedor
bedroom	dormitorio
guest room	dormitorio de huesped
bathroom	baño
playroom	sala de juegos
toilet	toilet
kitchen	cocina
laundry room	lavadero
attic	ático
basement	sótano

  * Cosas: television, chair, bed, table.
http://saberingles.com.ar/flashcards/house.html
- Reconocer y utilizar vocabulario para descubrir situaciones.
  * Where do you live?
  * Is this your house?
  * Where´s....?
- También hablaremos de algunos animales  e insectos:
  * butterfly, ant, mouse.

  

- Pondremos interés en la pronunciación del sonido /m/ /n/ al final de palabra

http://www.starfall.com/n/make-a-word/an/load.htm?f

1st grade. Art. Easter

- It´s windy. 29
- Where is it? 31
- Easter: a puzzle. 57
- A seascape. 73

1st grade. Science. The plants

- En esta unidad vamos a describir las parte de una planta.
* All plantas have got roots, a stem and leaves.
* Some plants have got flowers.
* The stem of a tree is a trunk.
- Hacer un listado de las necesidades básicas de las plantas.
* Plants need water, sunlight, air and soil to live.
- Describir los diferentes usos de las plantas.
* We use plants for food
* We use plants for furniture..

Empezaremos con un divertido juego

http://www.starfall.com/n/holiday/gardenshop/load.htm?f





Y un bonito proyecto para terminar: Dotti and her plant.
http://laantiguainglessherlock.blogspot.com.es/2011/11/project-dotti-and-plants.html

1st grade. English. My story.

Este mes vamos a trabajar los siguientes aspectos:
- Reconocer y utilizar vocabulario de los personajes de cuentos.
* I´m hungry, the wolf is hungry, where´s Ducky Duck? I don´t know, don´t tell the wolf, help.
* Prince, princess, witch, fairy, monster, wolf.
- Comprender la importancia de los cuentos y las historias.
- Hablar de personajes buenos y malos.
 * Snow white, Little Red Riding Hood, Hansel and Gretel, Cincerella, Supershine, Ducky Duck.
- Reconocer y utilizar los adjetivos: bueno y malo.
 * bad, good. The (wolf) is bad, the (fairy) is good.
- Comprender el significado global de la historia.

Una pequeña historia para comenzar

 http://kizclub.com/storytime/monsters/first.html















And the beginning of  a story to practice http://es.englishcentral.com/courses/preview/122-lets-learn-1   Try it!!!  Let´s go to finish it!

Food. 5 years old. Wash your hands, please.

 We are going to learn
- About food and healthy eating.
- They will be introduced to the number nine
- And the prepositions in and next to.
- They will also review the ten colours learnt so far.
-  And the numbers one to eight.

Vocabulario nuevo:
- ham
- tomato
- pizza
-  in
- next to
Repasaremos:
- biscuit
- sandwich
- youghurt
- apple
- banana
- pear
- orange

Aprenderemos una canción nueva: Today is Monday.

5th grade. English. Irregular verbs

Simple Past

El tiempo Pasado Simple se usa para hablar de acciones terminadas en el pasado. Como hacen referencia a acciones que ya ocurrieron, siempre deben ir en un contexto pasado, ya sea porque se está contando una historia que ya pasó, o bien usando complementos de tiempo pasado, como:

yesterday	ayer
last night	anoche
last week	la semana pasada
last month	el mes pasado
last year	el año pasado
in 1970	en 1970

Comenzaremos con la conjugación del verbo to be. Para la primera y tercera persona es was, para todas las demás es were.

Lee e intenta recordar la conjugación del verbo to be en pasado.

TO BE
I	was
You	were
He	was
She	was
It	was
We	were
You	were
They	were

I was in London last year.Estuve en Londres el año pasado.

Sarah and Tom were in London last year.Sarah y Tom estuvieron en Londres el año pasado.

El verbo to have en pasado es had. Es igual para todas las personas.

I had breakfast at 8 o'clock.Tomé el desayuno a las 8 en punto.

Para usar otros verbos en este tiempo, se usa la forma del verbo en pasado simple, que es igual para todas las personas. La formación del pasado simple depende si el verbo es regular o irregular.

Verbos regulares
En el caso de los verbos regulares, el pasado simple se forma tomando el propio verbo y agregando "ed", o "d" si termina en vocal. Si termina en "y", se cambia por "ied".

We played tennis for two hours.Jugamos tenis por dos horas.

She arrived late.Llegó tarde.

You studied a lot.Estudiaste mucho.

Verbos irregularesLos verbos irregulares tienen su propia forma del pasado simple y la única manera de aprenderlos es memorizarlos. Normalmente son los que aparecen en la segunda columna de los listados de verbos irregulares en los diccionarios de inglés.

Por ejemplo el pasado del verbo to go (ir) es "went". El pasado de to see (ver) es "saw". Siempre es igual para todas las personas.

We went to London in 1994.Fuimos a Londres es 1994.

We saw the double-decker buses.Vimos los autobuses de dos pisos.

Simple Past

La forma interrogativa se compone del auxiliar DID seguido de la persona y el verbo en infinitivo. El auxiliar es igual para todas las personas.

TO GO
Did	I	go ?
Did	You	go ?
Did	He	go ?
Did	She	go ?
Did	It	go ?
Did	We	go ?
Did	You	go ?
Did	They	go ?

Para realizar una pregunta se usa la "question word" adelante.

Where did you go?¿Dónde fuiste?

When did you go to London?¿Cúando fuiste a Londres? 

La forma negativa se compone de la persona, seguido del auxiliar DID, seguido de NOT y el verbo en infinitivo. En lenguaje informal, puede usarse la forma contracta didn't.

TO GO
I	did	not	go	=	I didn't go
You	did	not	go	=	You didn't go
He	did	not	go	=	He didn't go
She	did	not	go	=	She didn't go
It	did	not	go	=	It didn't go
We	did	not	go	=	We didn't go
You	did	not	go	=	You didn't go
They	did	not	go	=	They didn't go

Presentamos aquí una pequeña lista de algunos verbos irregulares con su pasado simple. Intenta recordarlos!

INFINITIVO	PASADO SIMPLE
go (ir)	went
have (tener)	had
write (escribir)	wrote
read (leer)	read
catch (atrapar)	caught
fall (caer)	fell
hear (escuchar)	heard
see (ver)	saw
say (decir)	said
give (dar)	gave
know (saber)	knew

Here you are a game.
http://conteni2.educarex.es/mats/001036/contenido/SD11_ODE1/SD11_ODE1.html 

Look for the 22 irregular verbs that appear in the game in the following list .

Infinitive	Simple Past	Past Participle	Spanish
arise	arose	arisen	surgir
be	was / were	been	ser
beat	beat	beaten	golpear
become	became	become	convertirse
begin	began	begun	comenzar
bet	bet/betted	bet/betted	apostar
bite	bit	bitten	morder
bleed	bled	bled	sangrar
blow	blew	blown	soplar
break	broke	broken	romper
bring	brought	brought	traer
build	built	built	construir
buy	bought	bought	comprar
catch	caught	caught	atrapar
choose	chose	chosen	elegir
come	came	come	venir
cost	cost	cost	costar
creep	crept	crept	arrastrarse
cut	cut	cut	cortar
deal	dealt	dealt	dar, repartir
do	did	done	hacer
draw	drew	drawn	dibujar
dream	dreamt/dreamed	dreamt/dreamed	soñar
drink	drank	drunk	beber
drive	drove	driven	conducir
eat	ate	eaten	comer
fall	fell	fallen	caer
feed	fed	fed	alimentar
feel	felt	felt	sentir
fight	fought	fought	pelear
find	found	found	encontrar
flee	fled	fled	huir
fly	flew	flown	volar
forget	forgot	forgotten	olvidar
forgive	forgave	forgiven	perdonar
forsake	forsook	forsaken	abandonar
freeze	froze	frozen	congelar
get	got	got	tener, obtener
give	gave	given	dar
go	went	gone	ir
grind	ground	ground	moler
grow	grew	grown	crecer
hang	hung	hung	colgar
have	had	had	tener
hear	heard	heard	oír
hide	hid	hidden	esconderse
hit	hit	hit	golpear
hold	held	held	tener, mantener
hurt	hurt	hurt	herir, doler
keep	kept	kept	guardar
kneel	knelt	knelt	arrodillarse
know	knew	known	saber
lead	led	led	encabezar
learn	learnt/learned	learnt/learned	aprender
leave	left	left	dejar
lend	lent	lent	prestar
let	let	let	dejar
lie	lay	lain	yacer
lose	lost	lost	perder
make	made	made	hacer
mean	meant	meant	significar
meet	met	met	conocer, encontrar
pay	paid	paid	pagar
put	put	put	poner
quit	quit/quitted	quit/quitted	abandonar
read	read	read	leer
ride	rode	ridden	montar, ir
ring	rang	rung	llamar por teléfono
rise	rose	risen	elevar
run	ran	run	correr
say	said	said	decir
see	saw	seen	ver
sell	sold	sold	vender
send	sent	sent	enviar
set	set	set	fijar
sew	sewed	sewn/sewed	coser
shake	shook	shaken	sacudir
shine	shone	shone	brillar
shoot	shot	shot	disparar
show	showed	shown/showed	mostrar
shrink	shrank/shrunk	shrunk	encoger
shut	shut	shut	cerrar
sing	sang	sung	cantar
sink	sank	sunk	hundir
sit	sat	sat	sentarse
sleep	slept	slept	dormir
slide	slid	slid	deslizar
sow	sowed	sown/sowed	sembrar
speak	spoke	spoken	hablar
spell	spelt/spelled	spelt/spelled	deletrear
spend	spent	spent	gastar
spill	spilt/spilled	spilt/spilled	derramar
split	split	split	partir
spoil	spoilt/spoiled	spoilt/spoiled	estropear
spread	spread	spread	extenderse
stand	stood	stood	estar de pie
steal	stole	stolen	robar
sting	stung	stung	picar
stink	stank/stunk	stunk	apestar
strike	struck	struck	golpear
swear	swore	sworn	jurar
sweep	swept	swept	barrer
swim	swam	swum	nadar
take	took	taken	tomar
teach	taught	taught	enseñar
tear	tore	torn	romper
tell	told	told	decir
think	thought	thought	pensar
throw	threw	thrown	lanzar
tread	trode	trodden/trod	pisar
understand	understood	understood	entender
wake	woke	woken	despertarse
wear	wore	worn	llevar puesto
weave	wove	woven	tejer
weep	wept	wept	llorar
win	won	won	ganar
wring	wrung	wrung	retorcer
write	wrote	written	escribir

Exercise 1

Completa con la forma pasada (Simple Past) del verbo. Por ejemplo: go - went.

go - 

visit - 

cook - 

catch - 

see - 

recover - 

invite - 

discover - 

look - 

know - 

Exercise 2

Reescribe las siguientes oraciones en su forma negativa. Respeta las mayúsculas, minúsculas y signos de puntuación.
1. The people screamed.

2. Lisa was very happy.

3. You went to Paris last year.

4. Sofia visited her grandmother yesterday.

5. I was in Hong Kong last month.

6. John went to the cinema last week.

7. Shakespeare wrote a lot of books.

8. You were at school yesterday.

9. It was very cold yesterday.

Exercise 3

Reescribe las siguientes oraciones en tiempo pasado simple. Respeta las mayúsculas, minúsculas y signos de puntuación.
1. I go to school in the morning.

2. Diane is very tired.

3. You are at home.

4. I have breakfast.

5. Thomas and Nick play tennis all day.

6. The plane arrives at half past ten.

7. I study English at home.

8. They stay all night in front of the computer.

9. It is ten past eleven.